农村贫困大学生透视
一年一度的高考已经结束，伴随着大学录取通知书被送到一个个考生手中，有这么一个群体，面对这高额的学费和生活费，他们早已没有了“金榜题名”的喜悦，“十年寒窗终有果，家境贫困梦难圆”。对于那些因家境困难而无力负担高额费用的孩子们来说，面对大学录取通知书，心中充满的只有无奈。大学，仍然是可望而不可及。
2006年5月10日～6月20日，中国青少年发展基金会在全国12省市组织开展了“圆梦行动——高等教育贫困生问题研究”调查活动，调查对象包括高三学生、班主任、教育局长、高校老师5类人群，共收回有效问卷411份，完成了《中国贫困高考生调查报告》。仔细阅读这篇3万多字的报告，那枯燥的数字背后，是一双双充满无奈充满焦虑而又充满渴望充满期待的眼神。那眼神，令我们的心情异常沉重。
是什么拒寒门子弟于校门之外？
六成贫困高考生交不起第一年的学费
河北赤城一中的张运良来自农村，父母靠种地为生，生活拮据。他经常对老师说，现在不怕考不上大学，怕的是考上了爸妈供不起。老师听了心里酸酸的，说不出话来。每当高考临近，上大学的费用便成了这些贫困的准大学生们最担心的事情。调查显示，63.6％的贫困高考学生担心大学期间的学费和生活费，而对考试成绩的担忧反而退居其次。数据分析表明：家庭年收入在3000元以下的贫困生中，表示不能凑齐学费的比例为72.1%，3000~5000元之间的比例为70.8%，收入在5000~7000元、7000~10000元、10000~15000元的比例依次是45.9%、40.6%和23.1%。可以看出，家庭收入越低，供养大学生的能力也越低。
在对学费的担忧中，贫困高考生以对第一学期学费表示最为担心。调查显示，六成（59.9％）被调查学生很肯定地表示不能凑齐大学第一学年的学费，28.3％的学生不能保证家里有这个能力，只有11.8％的学生认为家里可以凑齐。并且，87.0％的学生认为家庭会因为上大学而加剧贫困。同样，贫困高考生的老师们也普遍对这些考生将来大学期间的学费表示关心，他们认为这是阻碍贫困大学生顺利完成学业的主要因素。第一学期的学费能否凑齐，将决定着贫困学生能否实现大学梦想。
“不让一名大学生因贫困而失学”这是今年教育部提出的目标，然而，可以想像，一些贫困家庭甚至无法筹措从家乡到学校的路费，更何谈学费！“绿色通道”也好、国家助学政策也好，都应尽可能地广泛宣传，让每一个贫困家庭尤其是偏远地区的农民家庭知晓，使得每一个贫困生迈得出“家门”，进得了“校门”。
多少贫困家庭无力支付教育费用？
12.7％的学生因家庭贫困放弃大学梦
我国贫困高考生主要来自农村，他们的家庭经济收入主要来自农作物和外出务工，前者比例高达75.7％，后者也达到了43.9％。众所周知，农作物带来的收入仅够解决农民的温饱问题，农村学生上学难的现象就不难理解了。
调查显示，2005年，贫困高考学生平均家庭总收入4756元，而同期全国农村平均家庭总收入为13215.3元（数据来源：《中华人民共和国2005年国民经济和社会发展统计公报》），贫困学生家庭的收入远低于全国农村平均水平。41.0％的贫困高考学生家庭年总收入在3000元以下，绝大多数贫困高考学生家庭的年收入在平均线以下。
然而，就在这堪称极其微薄的收入里，他们却要承担着子女受教育的全部费用。包括生活费在内，平均每年每个贫困高考学生家庭的子女教育支出在6780元左右，高于平均家庭总收入（4756元），超过2/3的家庭入不敷出。81.0％的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用，10.2％家庭的教育支出比例高达79.8％。调查表明，82.3％的贫困高考学生家庭贫困的主要原因是教育支出。
这样的家庭收入，支撑子女完成九年义务教育、甚至读完高中，已经非常不易，而上大学，需要的费用则数倍于他们读高中的费用。因此，调查中有这样一个结果尤其令人心酸：有12.7％的学生因为家庭经济负担太重而放弃考大学的梦想。不是不想上，是上不起啊！
贫困生如何度过大学生活？
贫困生承受着经济和心理双重压力
调查显示，截至2005年8月，全国有贫困大学生405万人，贫困生约占大学生总数的26%。这还不包括民办学校、独立学院、分校以及高职高专，估计总数超过500万人。在一些中西部高校，贫困生总数超过30%，特困生超过10%。
家庭经济的贫困，导致他们即使是走进大学校门，仍然无法轻松地完成学业。据浙江大学新闻与传播学院公布的全国九省一市3000名贫困大学生调查报告中所述，贫困大学生的生活费平均每月只有217元。在大城市，这217元只能满足学生们的吃饭等基本需求，一半以上贫困生家庭提供的生活费在100~300元之间，还有约17％的家庭不提供生活费。而贫困生周围的同学有3/4的人每月开支在300~700元之间，平均在576元左右，是贫困生这项支出的两倍多。
北京青少年发展基金会的调查也表明，在北京高校，普通大学生月生活和学习费用约为353元和185元，分别是贫困生该项费用的1.7和1.6倍。七成以上的贫困生认为因为经济困难，给衣食住行造成的影响是最大的；同时，有20％的学生认为贫困对学业的影响较大，因为贫困牵扯了他们更多的精力，造成更加沉重的身心负担，而且必须为获得收入而奔波，常常兼职赚取生活费，因此不可避免地对学业造成了不良影响。
调查的数字是抽象的，但是，可以设想一下，同一个班级里，同一个宿舍中，那些贫困学生面对来自城市同学手中的手机、MP3、笔记本电脑，他们会怎样调整心态才能使自己变得坦然？北京青基会的调查表明，在北京的高校中，多数贫困生承受着巨大的心理压力，他们抗拒师生善意的同情，在人际关系上趋于封闭。这种巨大的精神压力也产生了种种心理障碍，使其不愿积极主动地与人交往，生活相当封闭；有40%的贫困生参与社会活动的热情受到打击；更有近20%的贫困生由于贫困而对社会持极端的观点，影响了心理健康。
如何走出“就业难”的恶性循环？
逾八成贫困生认为上大学可以改变命运
“大学毕业几年了还找不到好一点的工作，可能得回家种地了。”一个贫困毕业生半开玩笑地说，这句苦涩的玩笑背后是越来越严酷的“就业难”现实。20世纪90年代的教育改革风暴，无可避免地波及到每一个大学生。背负着个人夙愿和家庭寄托的贫困大学生，逾八成（80.3%）认为上大学可以改变命运。对于这些过于期望“读书改变命运”的农村家庭而言，大学学费成了他们家庭中最大的一笔投资。但就业的压力，“毕业即失业”的现实，却让他们发现自己在“改变命运”面前的无力。贫困毕业生多来自“老、少、边、穷”地区，没有丰厚的经济基础，缺乏可依靠的“人脉”，面对令人咋舌的就业成本，只能无奈地“望职兴叹”。
据了解，从2002年开始，随着高校扩招的大学生陆续毕业，大学生就业率呈下降趋势。2002年大学毕业生145万，年底就业率为80%；2003年大学毕业生为212万人，年底就业率为70%；2004年大学毕业生为280万，本科院校初次就业率仅为61.3%。劳动力市场发育不完全、高等教育重视规模扩张而忽视体制改革、个人对上大学的投资回报预期过高等一系列因素，使中国继印度、菲律宾、韩国等国之后步入了“知识性失业的陷阱”，而掉入陷阱中的更多的是贫困大学生。走出陷阱的道路有多远，“读书改变命运”的梦想就还有多远！
随之而来，由“就业难”而引发的“还贷难”成了贫困大学生就业问题引发的一系列“后遗症”之一。据农业银行四川省分行的统计，大学毕业生未按期还贷率高达56％，其中45％是因为就业困难。大学生还贷情况不佳，无疑加大了银行发放助学贷款的顾虑，贫困毕业生刚刚走出校园就面临着诚信危机。与此同时，有些高校甚至以不还贷为由扣发毕业证、学位证，使贫困大学生找工作难上加难，更没有办法按时还贷，由此陷入了可怕的恶性循环。 （农民日报 王玉琪 曹茸）
编后：从入学到就业，从贷款到还贷，“贫困”如同挥之不去的阴影，在人生的每一步上都在制造着“麻烦”。但是，贫穷不是错，错的在于歧视贫穷、漠视艰苦努力、忽视贫困群体。可以看到，无数寒门子弟，在困境中顽强拼搏、奋力求知，不但改变了自身的命运，也深刻影响着中华民族的现在与未来。帮助贫困学生、减少贫困学生，我们期待着更多的人去关注，更期待着国家有关部门拿出有效的办法来解决。
解决农村大学生读书就业难
“大学生读书难、就业难导致的农村社会问题如今已经凸现，虽然中央、地方上采取了一系列措施，但是问题依然存在，一些新的矛盾不断出现，已经严重影响到社会的和谐和稳定。”全国政协委员、青海省政协副主席鲍义志建议，要认真应对农村大学生就业难造成的社会问题，让农民缓一口气。
“以青海为例，农村贫困人口达100万人，占农牧人口的1／3，目前农民贫困原因要么是因病致贫；要么是因教育返贫。”鲍义志一针见血地说。
据调查，青海贫困农民的年纯收入在800元以下，而从1994年至今，我国大学学费从每年几百元升至5000—8000元，学费猛增约20倍，而国民收入增长不到4倍。近年在青海省属各大专院校就读的学生，每年学费和生活费等各项支出约需1万元，一个家庭供养一个本科生，最少需要4万元，省外就读花费更高，相当于贫困农民50年收入。
鲍义志告诉记者，就业是大学生毕业帮助家庭脱贫的出路，以前一个家庭有一个大学生毕业，全家基本可以解决贫困。而现在青海省大学生一次就业率仅在46％左右，这样使得供养孩子上大学的家庭长期贫困，孩子书读得越多，家庭的经济状况就越差；供养大学生越多，其家庭就越贫困。
鲍义志动情地说，农民为高教改革付出了高额的代价，对于西部边远地区的农民来说，他们对高等教育的投资回报几乎为零。长期待业，已使这些大学生所学的知识技能处于闲置状态甚至荒废，对个人和社会造成知识、人才的极大浪费。有的大学毕业生甚至加入农民工队伍干简单繁重的体力活，这是对国家和家庭以巨大投入培养的优秀人力资源的极大浪费。
鲍义志分析道，不能就业的农村籍大学毕业生已经被社会边缘化，沦为新的弱势群体。这些年轻人大都在25—30岁之间，经济上难以自主，既不能立业、又不能成家，悲观绝望，面对前途的渺茫，喟叹命运的不公。而永远偿还不清的债务，成为沉重的精神负担，摧毁他们的心灵。新的“读书无用论”也开始在农村出现，辍学率升高。
如何解决农村大学生读书贵、读书难的问题，鲍义志建议，一是适度控制高校扩招规模，大力发展职业教育，尤其是中等职业教育，这样学生既花费少，又就业快，应防止大量把职校升格为高职院的倾向。二是降低高校收费，高校收费占教育的成本应在35％以下，也就是一年不超过3000元。三是国家财政对西部地区教育事业采取倾斜政策。这样既可解决部分农村大学生就业难的问题，又可解决西部地区师资短缺大量使用代课老师的矛盾。四是政府有关部门对长期无法就业的大学生应心中有数，建立一套行之有效的人才流动就业机制，避免他们用非所学，用非所长，造成人才浪费。（人民日报记者 李时平）
