多难兴邦不应被误读

多难兴邦不应被误读
2008年05月26日长江日报

　　作者：姚眉平

　　连日来，灾区人民和全国人民沉浸在巨大的悲痛之中，久久不能平静。5月22日，我在《长江日报》上看到一篇题为《慎言“多难兴邦”》的文章，说“多难兴邦”一词包含对亡灵不敬之意，“多难与兴邦之间，并没有必然联系”，“不要将过多悲伤以外的意义强行赋予悲伤”。对此，我不敢苟同。

　　“多难兴邦”乃中国古训。它揭示了一种历史现象，总结了宝贵的历史经验，蕴含着丰富的历史辩证法。多难兴邦，简单地说，就是灾难往往能够激发人们的斗志和勇气，激励人们同舟共济，共渡难关，并日益强大。古人不单说过“多难兴邦”，还说过“无难亡国”，均为古今中外屡见不鲜的历史现象。

　　说“多难兴邦”，决无冒犯亡灵之意。“不敬说”暗含着一个逻辑，即“多难”因“兴邦”而生，因而呼吁“不要将社会进步的希望寄托在国家的多难、同胞的生命上”，这是对“多难兴邦”的严重误读。“多难兴邦”决不是指为了“兴邦”去祈求“多难”，而是指“多难”降临后，坚强的民族不断壮大自己。天灾总是不以人的主观意志而转移的，不管你愿不愿意，它一定要来。怎么办？中华儿女的回答是“兵来将挡，水来土掩”。

　　多难能否兴邦，取决于民族精神。多难与兴邦之间，的确没有必然联系。多难能否兴邦，取决于遭遇灾难的民族所具有的精神、品格和力量。一个精神萎靡、缺乏斗志的民族，即使国力再强盛，在灾难面前也必然消极、沉沦，乃至灭亡；一个具有坚忍不拔、自强不息精神的民族，则最终必定战胜一切艰难险阻，经受住各种严峻考验。

　　灾难不仅是灾难，还是一所学校，是一笔特殊的精神财富。它在折磨我们的同时，也教给我们平时难以学到的东西。对灾难“传授”给我们的知识，尤其是逝者用生命换来的经验教训，生者必须倍加珍视。我们从灾难中失去的，必须也应该从自己的进步中得到补偿，并造福于子孙后代。

面对震灾请慎言多难兴邦
2008年05月22日长江日报

　　作者：许斌

　　地震灾难发生之后，相关报道与评论以及网友跟帖中常常使用“多难兴邦”一词，个人以为不妥，因为词意中，着实包含了对于亡灵的不敬。

　　“多难兴邦”一词，源出自《左传·昭公四年》，说的是在春秋乱世，晋、楚、齐等诸侯国争雄天下时，楚王约晋王会盟于宋，准备强行确立自己的盟主地位，但晋王不准备与楚王会盟，发狠说：我们晋国地势险峻，又有很多高头大马，加上齐、楚二国还常常遭遇灾难，我用不着怕他们。于是有大臣劝谏晋王道：灾难对其他国家的影响难以预料，有些国家，因为常常遭受灾害、面临麻烦，反而能上下一心，变得更加强大。

　　但多难与兴邦之间，并没有必然联系。就是这位大臣，同时还劝谏晋王说：楚国现在势力强大，大王您自己先“修德”以观其变，如果楚王也将自己强大的国力落实在“修德”上，我们晋国不能不暂时服从其号令。反而，如果楚王持国力强盛而骄奢淫逸、残暴不仁，楚国会遭到天谴，国力将持续衰退，不再有与晋国争夺盟主地位的实力。就是说，真正与兴邦有必然联系的，是“修德”，而不是多难。所谓“修德”，在中国古代是君王要善于纳谏，要懂得克制自己的欲望，要整饬吏治、爱惜民力，让老百姓的生活过得好一点。

　　历史上，如果国家遭受了大的天灾，或者当一些特殊的自然现象被认定为凶兆，君王就要下“罪己诏”，全面检讨自己的错误，向上天，向所有百姓承诺一定会改正错误，并要求天下人务必要劝谏、监督自己，以此来获得上天原谅，免得上天降罪、百姓受苦。自然，这样的“罪己诏”基本会沦于形式。

　　强调“多难兴邦”，是因为在专制时代，能否“修德”，决定权在于最高统治者，而最高统治者基本都脱离底层民众，非经大灾大难，不肯对自己的行为有所反省。用多难，用老百姓无边的痛苦来感动统治者稍微发一下善心，中国的老百姓，真苦。何况，不要说感动的希望渺茫，便是感动的愿望能偶尔实现，也不具有丝毫的持续性保障。同一个君王统治时期，“修德”在先，淫虐在后，这样的伤痛填满了中国史书的一页又一页。

　　但现代社会不应该是这样的，《宪法》规定了“国家的一切权力属于人民”，身为现代社会的公民，不需要跪求谁将“修德”恩赐给我们，而是要主动地争取，争取使个人的意志、群体的意志上升为法律意志、国家的意志，要尽一切力量维护我们的合法权益神圣不可侵犯，无论在任何时候。

　　灾难，就是灾难，数万同胞在瞬息间离我们而去，悲伤，为了我们远去的同胞，让我们纯净地悲伤。不要说什么“多难兴邦”，不要将过多悲伤以外的意义强行赋予悲伤，不要一次又一次将社会进步的希望寄托在国家的多难、同胞的生命上，这样的代价，我们支付不起；这样的寄望，多么懦弱、多么缥缈。

　　5月19日至5月21日，是全国哀悼日，国旗，正为我们远去的同胞而降。降旗除有表示国家哀悼、尊重生命的象征意义以外，还能通过这种仪式，告慰、警醒所有人：国民，每一个国民，都是国家真正的主人，只有尊重国民，让国民幸福生活，邦才可兴，国才会大。

TAG: 焦点热点 政治教学