由于过度市场化，某些地方的幼儿园收费远远超过大学。教育部新闻发言人续梅今天在新闻发布会上表示，教育部对此非常关注，目前正在积极协调发改委和财政部等相关部门，准备出台幼儿园收费标准的暂行办法。（8月26日《中国青年报》）
制定收费标准要兼顾公正公平
出台幼儿园收费标准，实为合民心、顺民意的适时举动。但也有几个问题需要注意。
其一，学前教育属于非义务教育，采取的收费政策是合理的经费分担机制———家长必须要缴纳一定的费用。但因为地区差异（经济发展状况）和校级差异（师资力量），幼儿园的收费标准必然千差万别。具体的收费标准如何体现地区差异和校际差别，是一个复杂的统计、认定并监督施行的系列过程。
其二，规范后的幼儿园收费标准，固然可以在一定程度上遏制和杜绝高收费、乱收费，但现在有部分幼儿园都是私立存在，他们必然要以盈利和利益获取为目标。因此，收费标准的制定，如何考虑到不同幼儿园主办者、经营者的盈利率，也是一个复杂的统计、认定、计算、对号入座的过程。公正公平很重要。
□李记
均衡幼儿教育资源的配置
现在的幼儿园，与中小学存在重点非重点的区分一样，也有好有坏。于是，占据了相对优势资源的优质幼儿园，自然也就成了香饽饽，既然有需求，漫天要价也就完全是合乎市场规律的行为。私立幼儿园的高收费暂且不说，即便是理应执行公立收费策略的公办幼儿园，也同样以或明或暗的方式追逐着高收费和高利润。
笔者有位朋友，家就住在一所有名的公办幼儿园旁，办理入园手续前，他们却收到幼儿园的一道“填空题”———“我自愿缴纳赞助费××元”，多少元当然是家长填写的内容。而一边早有人提醒，以这家幼儿园的热度，赞助费档次不会低于数万元，假如您的填空答案不合乎幼儿园要求的话，孩子也就只能与家门口的这所优质幼儿园失之交臂了。这类不被纳入幼儿园正常收费的“赞助费”现象，早已成为普遍的现实和公开的秘密。不难设想，当“赞助费”早已风起云涌之际，指望通过制定明面上的“收费标准”来限制幼儿园的高收费，显然是打错了算盘。因此，真要求解幼儿园收费超大学的怪象，首先要解决幼儿园教育资源配置方面存在的问题。
□吴江
政府应该正视幼儿教育的公益性
2005年的数据显示，全国近6000万3岁 —6岁的儿童，只有2179万人入园就读，入园率仅为36.3%。我国幼儿教育占公共教育经费的比重，一直维持在1.2%—1.3%的水平，这一比例在巴西是5.1%，墨西哥是8.9%，泰国是16.4%。而现代科学研究表明，6岁前是人的行为习惯、情感和人格品质基本养成的重要时期。这一时期的幼儿智力发展状况不仅能为今后的基础教育做好准备，也为高等教育和终身学习打下良好的基础，自然也影响一国的国民素质。因此，不少西方发达国家，如德国、美国，已经把学前教育视为民族竞争力的重要组成部分，政府也编列了学前教育的发展规划。英国在布莱尔当首相的时候，已经启动了学前教育变成义务教育的工作，日本也开始着手推动学前教育免费化的进程。由此可见，将幼儿教育纳入免费义务教育已是世界发展的必然趋势。
对我们而言，如果目前做不到，最起码也应该把发展学前教育纳入重要的议事日程，将其纳入公共服务的范围。至少，在收费上面，应像教育部官员说的那样，真正实现“合理的经费分担机制”，而不能把学前教育的重担统统推给年轻的家长们。
□符玉瑶
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