被欣赏的与被淘汰的
给予泳池还是给予大海
11月25
我们知道和不知道的
洪蔚
从上中学的时候，记者就曾听到一位身为科学家的长辈这样表述：“物理学应该没有多少发展了。关于这个世界的物理方面的疑问，物理学家大多能给出相当准确的答案。”这番话是这位科学家在帮一个高考学生选择志愿时说的，当时给记者印象极深，以为世界已经在我们的掌握之中了。然而，在不久前的一次研讨会上，著名物理学家郭汉英在发言时，始终贯穿的一个主题，颠覆了人类的这种自信。他说，目前物理学对宇宙的了解，包括猜想只有4%，而完全不知的竟占到了70%。郭汉英的发言主要集中在目前物理学存在的问题。他反复强调，这些观点不是他个人提出来的，而是他最近一些年在各种国际会议上听各国物理学家提出的一种颇具代表性的观点。其中很让人深思的是，2004年诺贝尔物理学奖得主大卫·格罗斯，在他获奖同年提出的观点：“知识最重要的产品是无知。”我们知道的越多，发现我们不知道的也越多。郭汉英继续说，知识还有一个副产品———权威与偏见。
郭汉英发言时还引用爱因斯坦的一段原话：“大家都认为，当我回顾自己一生的工作时，会感到坦然和满意。但事实恰恰相反。在我提出的概念中，没有一个我确信能坚如磐石，我也没有把握自己总体上是否处于正确的轨道。”郭汉英总结国际物理学同行的观点，并提出：“相对论体系存在有待验证的假定，基本原理不够完善，相互之间存在不协调；理论和时空观念都有需要改进之处”。
上面这些内容，郭汉英曾经在某中学讲演时给学生们讲过。下了讲台，一位中学物理老师私下表示了对讲演的不满：“照您这么说，相对论有问题，量子物理有问题，关于宇宙人类有96%不知道，学生知道了这些，以后我们的物理课还怎么教？！”
面对这样的质问，郭汉英无言可对。他说，这只能说明我们的物理教育有问题，我们对物理、对科学的认识与态度有问题。
11月16日《科学时报》
洪蔚
从上中学的时候，记者就曾听到一位身为科学家的长辈这样表述：“物理学应该没有多少发展了。关于这个世界的物理方面的疑问，物理学家大多能给出相当准确的答案。”这番话是这位科学家在帮一个高考学生选择志愿时说的，当时给记者印象极深，以为世界已经在我们的掌握之中了。然而，在不久前的一次研讨会上，著名物理学家郭汉英在发言时，始终贯穿的一个主题，颠覆了人类的这种自信。他说，目前物理学对宇宙的了解，包括猜想只有4%，而完全不知的竟占到了70%。郭汉英的发言主要集中在目前物理学存在的问题。他反复强调，这些观点不是他个人提出来的，而是他最近一些年在各种国际会议上听各国物理学家提出的一种颇具代表性的观点。其中很让人深思的是，2004年诺贝尔物理学奖得主大卫·格罗斯，在他获奖同年提出的观点：“知识最重要的产品是无知。”我们知道的越多，发现我们不知道的也越多。郭汉英继续说，知识还有一个副产品———权威与偏见。
郭汉英发言时还引用爱因斯坦的一段原话：“大家都认为，当我回顾自己一生的工作时，会感到坦然和满意。但事实恰恰相反。在我提出的概念中，没有一个我确信能坚如磐石，我也没有把握自己总体上是否处于正确的轨道。”郭汉英总结国际物理学同行的观点，并提出：“相对论体系存在有待验证的假定，基本原理不够完善，相互之间存在不协调；理论和时空观念都有需要改进之处”。
上面这些内容，郭汉英曾经在某中学讲演时给学生们讲过。下了讲台，一位中学物理老师私下表示了对讲演的不满：“照您这么说，相对论有问题，量子物理有问题，关于宇宙人类有96%不知道，学生知道了这些，以后我们的物理课还怎么教？！”
面对这样的质问，郭汉英无言可对。他说，这只能说明我们的物理教育有问题，我们对物理、对科学的认识与态度有问题。
11月16日《科学时报》
