天堂有棵枇杷树
朋友
1月25
孩子，你何时才能学会尊重他人？
邓兴军
近日，中国政法大学教授杨帆与学生的冲突引发社会强烈争议（详见本报1月18日16版报道）。学生不尊重老师岂止在大学校园，在中学校园也不鲜见。“现在的很多孩子几乎没法管。”不少中学教师如此诉苦，“学生犯了错，老师对其说服教育无非是两种口气：一是和缓地说教，但学生却根本听不进去；二是严厉地批评，这样却招致学生和家长的反感。现在是家长、学校、社会三方在孩子的教育面前都集体无力了。”对于此种现象，专家的观点和建议是：
●孩子不尊重大人，父母应负很大责任。
一些父母片面地认为，在家里对孩子限制太多，会让孩子今后难以适应社会。于是，在生活中向孩子过多地渲染父母与孩子间的朋友关系，并在孩子面前随意抱怨幼儿园老师以及其他一些孩子的长辈，这些言行其实是在向孩子发出信号：不尊重权威是可以的，以至在孩子的心目中也就几乎没有了尊重这个条目。
●要获得孩子的尊重，自己先要尊重长辈。
我们得承认，并不是所有的长辈都值得我们尊重，但是当成人公开地贬低长辈的时候，孩子就得到了可以挑战权威的信息。因此家长一定要给孩子示范尊重人的方式，比如要当着孩子的面尊敬爷爷奶奶甚至保姆等。父母在家庭中要互相尊重，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。
●明确父母是孩子长辈的概念。
如果要求孩子做什么事，应简单地发指令给孩子，不需要罗列各种理由，也不要和孩子讨价还价。如果孩子不愿意服从指示，父母应坚持自己的立场，因为多数孩子一旦发现争吵没有作用，他们就会自我约束了。
●用有效的方法约束孩子的粗鲁行为。
如果你对孩子的粗鲁语言不作出反应，过了一阵子孩子就会习以为常，不再在乎他的语言是否会伤害你。要让孩子看到不尊重长辈的后果，比如说，在孩子的粗鲁行为发生以后，你可以说，“因为你的态度问题，今天晚上你不能玩游戏，也不能看电视。”父母一定要明确地向孩子表达应尊重他人的想法，要跟孩子说，我不喜欢你用语言去伤害别人或应为你说过的伤人的话道歉等。
《北京青年报》
邓兴军
近日，中国政法大学教授杨帆与学生的冲突引发社会强烈争议（详见本报1月18日16版报道）。学生不尊重老师岂止在大学校园，在中学校园也不鲜见。“现在的很多孩子几乎没法管。”不少中学教师如此诉苦，“学生犯了错，老师对其说服教育无非是两种口气：一是和缓地说教，但学生却根本听不进去；二是严厉地批评，这样却招致学生和家长的反感。现在是家长、学校、社会三方在孩子的教育面前都集体无力了。”对于此种现象，专家的观点和建议是：
●孩子不尊重大人，父母应负很大责任。
一些父母片面地认为，在家里对孩子限制太多，会让孩子今后难以适应社会。于是，在生活中向孩子过多地渲染父母与孩子间的朋友关系，并在孩子面前随意抱怨幼儿园老师以及其他一些孩子的长辈，这些言行其实是在向孩子发出信号：不尊重权威是可以的，以至在孩子的心目中也就几乎没有了尊重这个条目。
●要获得孩子的尊重，自己先要尊重长辈。
我们得承认，并不是所有的长辈都值得我们尊重，但是当成人公开地贬低长辈的时候，孩子就得到了可以挑战权威的信息。因此家长一定要给孩子示范尊重人的方式，比如要当着孩子的面尊敬爷爷奶奶甚至保姆等。父母在家庭中要互相尊重，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。
●明确父母是孩子长辈的概念。
如果要求孩子做什么事，应简单地发指令给孩子，不需要罗列各种理由，也不要和孩子讨价还价。如果孩子不愿意服从指示，父母应坚持自己的立场，因为多数孩子一旦发现争吵没有作用，他们就会自我约束了。
●用有效的方法约束孩子的粗鲁行为。
如果你对孩子的粗鲁语言不作出反应，过了一阵子孩子就会习以为常，不再在乎他的语言是否会伤害你。要让孩子看到不尊重长辈的后果，比如说，在孩子的粗鲁行为发生以后，你可以说，“因为你的态度问题，今天晚上你不能玩游戏，也不能看电视。”父母一定要明确地向孩子表达应尊重他人的想法，要跟孩子说，我不喜欢你用语言去伤害别人或应为你说过的伤人的话道歉等。
《北京青年报》
